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Trastornos Del Lenguaje Infantil

Carrera Trastornos Del Lenguaje Infantil

¿Te interesa trabajar con niños y abordar trastornos del lenguaje infantil? La Maestría en Trastornos del Lenguaje Infantil de la Universidad Central del Ecuador, en Quito, te brinda la oportunidad de especializarte en una disciplina fundamental para el desarrollo de los más pequeños.

Este programa cuenta con la aprobación del colegiado superior y está alineado con normativas nacionales e internacionales. La Maestría en Trastornos del Lenguaje Infantil es tu camino hacia una transformación educativa y social.

“Trastornos Del Lenguaje Infantil – Distrito Metropolitano De Quito ”, es una “Maestría Académica”, es parte de los programas de “Maestría Académica (Ma) Con Trayectoria Profesional (Tp)” que se oferta en la “Universidad Central Del Ecuador – UCE”, la carrera está disponible en Modalidad “Presencial” en el campus de la “UCE” del cantón “Distrito Metropolitano De Quito.”

Detalles del Programa: Trastornos Del Lenguaje Infantil _ UCE _ Distrito Metropolitano De Quito

Índice

    Datos Clave:

    • Tipo de Formación: Maestría Académica con Trayectoria Profesional.
    • Ubicación: Quito, Pichincha, Región Sierra.
    • Duración: 3 períodos académicos.
    • Modalidad: Presencial.
    • Inversión: Inscripción 80 USD, Arancel y Matrícula 5,220 USD.

    Perfil de Ingreso:

    • Motivación para especializarse en trastornos del lenguaje infantil.
    • Aptitudes educativas como razonamiento abstracto y verbal.
    • Habilidades en expresión oral y escrita.
    • Interés por la investigación científica.

    Perfil de Egreso:

    • Capacidades para analizar integralmente los trastornos del lenguaje infantil.
    • Diseño y evaluación de programas de prevención, diagnóstico e intervención.
    • Colaboración en equipos multidisciplinarios con ética y actitud proactiva.
    • Dominio de herramientas académicas y científicas para la investigación.

    Pertinencia y Oportunidad:

    • Responde a la alta prevalencia de trastornos del lenguaje en la población infantil.
    • Forma profesionales para abordar la escasez de especialistas en este campo.
    • Contribuye a la implementación de centros de rehabilitación en trastornos del lenguaje.

    Conclusión

    Esta maestría responde a las demandas de inclusión y atención integral a niños con trastornos del lenguaje. Su plan de estudios, cuerpo docente competente y enfoque práctico la convierten en una opción educativa de alta calidad.